每个人的童年记忆中，课本涂鸦恐怕就占有一席之地了。
每当翻到原来的课本就会看到一幅幅创意十足的涂鸦，就会怀念起曾经涂涂写写课本插画的时候。
仿佛每次看到课本上的插画，就控制不住自己的手，总想着给里面的人物添点什么。
有时被老师看到这些“画作”，还要挨到老师的批评。



课本涂鸦是每一代人的童年记忆，即使是现在，不但没有成为过去时，还一代比一代更有新意，可谓是“长江后浪推前浪”。那些被小学生“玩坏”的课本，看到“大神”的涂鸦，笑到停不下来‍
没想到伟大的诗人杜甫也逃不过学生的“魔爪”，把伟大诗人变成了一个少女心十足的杜甫。



穿上了红色心心的外套，身后还靠着一个绿色布娃娃，红红的腮红，红色口红。
如果不说这是杜甫，别说我们不认识，恐怕就算杜甫重生来了也不认识自己。老师看到估计也笑到责怪不下去了吧。
课本涂鸦换个角度讲，也体现了现代学生们思维比较活跃，有丰富的想象力和创造力，对学生未来发展也是有很大的帮助的。
因为现在着重主张孩子需要有创新意识。因此这也是有很多正面意义的。



而另一幅画，荀子也摇身一变成为海盗，并配文字“不好好学习，宰了你”，这谁看了都忍俊不禁，可以说现在的学生思维真的是跳脱了。
恐怕荀子这辈子都没有想过，一本正经的自己会变成独眼的海盗。
不得不说有些学生确实有美术天赋，甚至有的可以用栩栩如生来表示。或许还可以让有的学生喜欢上美术，通过涂鸦，未来成为一名世界级的艺术家呢。
这可不仅要画得好看，还要有丰富的创造力。不管插画人物是什么动作，什么表情，涂鸦大神都可以画得毫无违和感。
只有想不到，却没有“大神”画不出来的，各种风格都驾驭得住。
可能有人会觉得课本是用来学知识的，在课本上涂鸦是不务正业。但如果那个同学的涂鸦特别有意思，甚至还可能被整个班级同学传阅，甚至老师看到这样的“大作”都会为其点赞。



更有意思的是这幅涂鸦作品，这位同学竟然把少年闰土加上了茂密的头发，一对风火轮，就变成哪吒，彻底换了一种画风，看起来毫无违和感。
所以也希望各位家长不要不分原因就直接制止这种行为。虽然表面是约束了不良行为，但其实是禁锢了学生的想象力和创造力，扼杀了学生的天性。可以适当涂鸦来作为兴趣爱好，但要注意分寸‍
第一、不能影响课本的学习
课本是学生主要的学习工具，平时做作业需要用来翻阅查询，考试时需要用来复习。但如果涂鸦太多太乱，甚至把一些重要内容都遮挡住，影响正常学习，就得不偿失了。




第二、不能耽误上课时间涂鸦
上课时间是学生学习的最佳时间，错过课上知识点，课下补回来是很费劲的，所以想要取得一个好成绩，就要上课跟紧老师的思路，涂鸦可以放在课下，也正好可以劳逸结合。
同时，老师和家长也不要过度紧张，过度指责，不要误认为孩子在课本上涂鸦是对课本的不尊重，这只是孩子的天性罢了。
在不耽误上课的情况下，希望家长理性对待，况且学生的创造力在未来的学习中也是非常重要的。


总结：‍
总的来说，在学生阶段，学习才是主抓的事。同时也不会反对，涂鸦可以根据实际情况在课后完成涂鸦作品，适当放松一下心情也可以在课上更好的学习。凡事都有两面性，最合适的办法就是要掌握合适的度，适可而止最重要。